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英才引领,探寻国际班学生教育管理之路——国际教育年级部班主任工作经验交流会
作者:   发布时间:2015-03-23 16:37:00   浏览量:
        2015年3月22日晚,国际教育年级部组织召开了班主任经验交流会,2014届英才班班主任邓天华、2015届国际英才班班主任姜庆云进行了经验交流。副校长刘国材、校长助理荆孝民出席了会议。
 
       在国际部一楼会议室进行了经验交流。国际部领导、国际教育年级部12个班的班主任及国际部的所有助教参加了此次交流会。会议还邀请了邓天华老师以《太阳尚远,但必有阳光》为题做了首届英才班教育管理经验交流。邓老师从自己的带班体验出发,强调学高才能为师,做好班主任工作的一个重要前提是做好一个能站稳讲台的老师。邓老师特别分享了他在学生心理疏导上的一些案例,他以书信、面谈等形式积极主动与学生、家长、心理教师多方面沟通, 及时帮助学生解开心结。邓老师还以表格的形式展现了首届英才班学生所有的成长记录,从中能看出他对学生的整个高中规划和适时引导。最后邓天华老师提到国际班学生个性明显,班主任工作更需要关注个体。
 
        姜庆云老师的交流发言以时间为序,围绕高一、高二、高三的班级关键词展开。高一以“目标、方法、时间、意志力”为关键词,强调引导学生确立目标必须“近、精、实”,国际班学生的意志力培养必须以理想教育为基础,帮助学生找到愿意为之付出努力的兴趣点。高二以“初心、阅读”为关键词,姜老师特别提到高二英才班是出成绩的关键期,但学生此时情绪容易浮躁和波动,提出“初心”,是为了让学生重新清晰目标、继续坚持。“阅读”的提出,班里同学形成了阅读的氛围,为托福、SAT的学习奠定了良好的基础。高三以“感恩”和“终身学习”为关键词,姜老师表达了自己对感恩的独特理解。他说教育学生感恩的前提是教育他们学会悦纳自己,感谢努力的有阳光特质的自己。结合自己的带班经验,姜老师最后提出了他所理解的国际班班主任工作的三个关键词:“激情”、“担当”、“学识”。
 
        刘国材副校长在总结发言中肯定了两位英才班班主任的工作和对自己工作的总结思考,希望国际教育年级部以英才引领,不断探索国际班的教育管理新路。他还在姜庆云老师提出的“激情”、“担当”和“学识”之外给班主任工作加了一个关键词“德行”,强调班主任首先要身正为范,崇高的教育境界和良好的个人品行对班主任工作的重要意义。刘校长也结合自己多年的学生管理经验跟大家分享了学生的个性化教育管理方法并且强调在目前的发展形势下国际部组建一支和谐的强有力的教育教学团队的重要意义。
 
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